實用的小學(xué)生二年級日記四篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕：玫娜沼浂季邆湟恍┦裁刺攸c呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生二年級日記4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生二年級日記 篇1
我的表弟長得很精靈。他小小的手，又黑又亮的大眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴有點大，每天說個不停。
我的表弟又淘氣又煩，我有點討厭他！
有一次，我在家里寫作業(yè)，他老是拿我的東西，我去追他，他就跑，還朝著我做鬼臉，吐舌頭。我剛做下一會兒，他又偷偷地在我背后嚇我一大跳，我立即站起來，哼，非得找他算賬去。誰知，他早就逃得無影無蹤，我真想抓住他揍他一頓。
有時候他又非常的乖，看到我心情不好，就靜靜地在我身邊看小人書。有好吃的'，他舍不得自己獨吞，總要和我一起分享。
我的表弟又淘氣又可愛，我又有點喜歡他！
小學(xué)生二年級日記 篇2
昨天，我去買了一本新的日記本。
這不是十格寫字本，而是日記本。
我覺得很開心，因為我有了一本真正的`日記本，還有我要在這本日記本上寫好多有趣的日記。
回到家里，我端端正正的寫上校名、班級、姓名、老師和學(xué)號。
我剛才說的日記本，就是我現(xiàn)在在寫的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。
小學(xué)生二年級日記 篇3
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的`就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
小學(xué)生二年級日記 篇4
昨晚，我來到風(fēng)光秀麗的市民廣場，在那沙灘上做了個臉譜
我先把沙子堆成一個橢圓形的沙堆就是臉，再用沙子擺在臉的上方就做好了頭發(fā)，再做了頂帽子，再去挖來濕的'沙子放在手上，隨著手的擺動讓沙子慢慢地流下來做鼻子，眼睛，眉毛，嘴巴，耳朵。這樣漂亮的臉譜就做成了。我讓媽媽過來欣賞，媽媽說："哇！好棒啊！栩栩如生的海軍頭像就出現(xiàn)在我們面前了，非常形象，生動，很有立體感。”媽媽情不自禁地拍起手來
我為我能做出這樣的臉譜而驕傲
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