實用的小學日記7篇(合集)
一天終于結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學日記 篇1
爸爸說：“買麥當勞，買玩具，別找我。”——這是爸爸在前兩天安安坐在沙灘球上看螞蟻，結果沙灘球被玻璃碴弄破了，然后安安大哭的時候說的。當時安安想要讓我們重新買一個球，爸爸覺得安安應該賠一個球。
早晨，安安起床穿好衣服，我提醒他，抓緊時間刷牙洗臉準備吃早飯
安安說：“讓我和爸爸說會兒悄悄話好嗎？”
然后，他同爸爸說：“我星期六把球還給你，你可以給我吃麥當勞嗎？”——今天是星期三，前邊過去的.兩個星期三，爸爸都給他買了兒童套餐。
爸爸說：“買麥當勞，買玩具，別找我。”——這是爸爸在前兩天安安坐在沙灘球上看螞蟻，結果沙灘球被玻璃碴弄破了，然后安安大哭的時候說的。當時安安想要讓我們重新買一個球，爸爸覺得安安應該賠一個球。
今天爸爸依然沒有忘記。
安安見狀，暫時放棄了努力。
晚上回家，他告訴我：“買了一個麥當勞椰肉派，給我吃。”
我說：“我不吃，留給爸爸吃吧。”
安安說：“那我就自己吃啦。”
我知道，他一定說服了爸爸，或者爸爸自己說服了自己。
我后來有些好奇，問：“你怎么把球還給爸爸？”
安安說：“十塊錢，我有呀，給爸爸不就得了？”那個球確實是十元錢買來的。
我說：“你哪來的十塊錢？”
安安說：“我的豬里呀。現在可能都有一百塊了。”他的儲蓄罐里可能不會有這么多錢吧——但是，他確實找到了一個解決問題的方法。
這個方法對不對呢？
小學日記 篇2
清早，天氣格外清爽。我們“整裝待發”后就出發去外婆家。到了外婆家后，我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢，我也趕緊加入到這個行列當中了。
我蘸了一下泡泡水，深吸一口氣，使勁一吹，“啪”的一聲泡泡就爆炸了。但我并沒有氣餒，我又輕輕一吹，泡泡爭先恐后地從吹管中跑了出來。陽光下，泡泡中還倒映著外婆家那可身材魁梧的大樹，還倒映著我們這幾個孩子那開心的笑臉。
我又一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出來。小的像乒乓球，大的`像橘子，水靈靈的惹人喜愛。它們像一群貪玩的孩子，擺著輕盈的身姿，在空中飛來飛去，一不留意，三四個泡泡碰到一塊去了，像一串晶瑩剔透的葡萄；它們又像一個個可愛的小精靈，在空中舞蹈，盡顯他們那迷人的舞姿……
我抬頭向天空中望去，天空早已經轉成了泡泡的世界，泡泡的海洋。漫天飛舞的泡泡多像一張張快樂的笑臉阿！
我喜歡吹泡泡，你呢？
小學日記 篇3
今天，我換了一種簽名是：一片紅葉御河邊，一種相思題詩箋。千秋佳話廬舍人，百年姻緣詩葉牽。“很好吧，我自己編造出來的簽名。因為我不知道今年怎么了，特別愛自己編造個性簽名。還有我喜歡聽的音樂：萬古星云曲、浪人琵琶、你的`微笑，等等。……
小學日記 篇4
在一個偏僻的小村里，有一種熱情，好客、大方、熱愛大自然的一個民族叫做————鄂倫春。
鄂倫春是一個勇敢的民族，起初是在大山中，與狼伴舞，日月同床，后來，勇敢的鄂倫春人建造了簡單的房屋，鄂倫春人的衣服，算是最有大自然的氣息了
用打來的.動物的皮，圍成簡單的衣服，又保暖又好看，用動物的頭，縫成一個里外有毛的帽子，最有特色的是，帽子上有兩個小角。
鄂倫春人，吃的飯就是肉，手把肉，烤肉，所有的主食都是肉和柳蒿芽湯，在這里的鄂倫春人總是每人有一個武器，用來捕獵狍子、野豬。
現在的鄂倫春人，已經不在打獵了，從古時的肉搏到了現在的文明社會，不過還是有的老人忘不了山上大獵時的精彩，與野豬搏斗是的刺激，和拉著動物的尸骨到家的喜悅，所以有的老人現在還在山上居住，有時下來有時上去，一直過著與狼伴舞，日月同床的日子。
小學日記 篇5
今天是三八婦女節。為了讓我的媽媽節日快樂，我決定給我的媽媽沏茶。吃過早飯大約二十分鐘，我準備給我的媽媽沏茶了。我先把茶葉放入杯中，然后把燒好的開水倒進杯子里，晃了晃，聞見陣陣清香，就給我的媽媽端去了，說“親愛的.我的媽媽節日快樂，請喝杯我給您沏的茶吧。”我的媽媽喝了一口，高興地說：“這茶真好喝，你真懂事，我愛你，兒子。”“我也愛您，我的媽媽。”看到我的媽媽高興，我也很開心。
小學日記 篇6
今天是六一兒童節，我帶著10分好奇走進了教室。活動雖然還沒開始，但同學們的議論已經‘‘灌’’滿了整個教室。“今天玩什么呢?”“發到的糖果是多是少”?
忽然玉老師走進了熱鬧非凡的`教室，熱鬧的教室立即鴉雀無聲。玉老師給我們發了一張任務表我的第一個任務是306班說反義詞.
小學日記 篇7
20xx年 X月X日 晴天
在巴川中學20xx級30班，我榮幸當上了語文課代表，對于小學從來不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿著必勝的信心!當茍老師宣布我為語文課代表時，我是既高興又擔心，高興是因為我可以在這個大家庭奉獻出一份自己的力量，擔心是因為我沒有足夠的經驗，反而越當越遭，不過，我想只要我對這份工作充滿激情，有責任心，一定能當好的。記得以前，我很沒有主見，布置早讀內容就像無頭蒼蠅，不知布置哪樣。于是只好到辦公室向茍老師請教。我小聲的問道：“茍老師，請問明天的早讀內容是什么?”茍老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語。還有，以后的早讀內容自己安排，要培養自己的`能力。”我笑了笑說：“謝謝茍老師，我知道了。”一出辦公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內容，怎么布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習時，我一直在翻語文書，回想今天上課內容，和平常老師不值得內容進行綜合，終于布置了早讀內容，心里還是很擔心，害怕布置的不好，同學們的早讀很差。總之忐忑不安。第二天，看看黑板上的早讀內容，再看看同學們，心里松了一口氣，一個語文課代表在上面領讀，而我則是在下面巡邏，讓同學們的早讀大聲讀，認真讀，讀出30班的風采。這25分鐘就像25個小時一樣，過的好漫長，好漫長。動聽的下課鈴聲一響，同學們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，并不是因為下課，而是因為布置的第一次早讀內容獲得了同學們和老師的認可，我的心里非常高興。第一次布置早讀內容得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職務。在一天天的“培訓”中，雖然有時還是當的不那么滿意，但是我的能力卻在一天天成長，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會埋頭學習的小女孩了，我成長了!”
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