新數學老師
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課，每上完一節課，布置完作業，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦!
數學手抄報圖片
陶老師上學期是六(4)班的數學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業速度很慢，六(4)班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學老師!
我當數學小老師
星期五的早晨，同學們陸陸續續地來到教室里，擺放好課本和文具，就開始認真的早讀。8點的時候，數學老師走進教室，把一摞試卷放在講臺上，說：“同學們，請安靜下來，我要念數學檢測的成績了，請聽好!”全班同學頓時安靜下來，都把目光望著數學老師，急切地想知道自己的考試成績。數學老師開始念道：“程梓韻：100分，呂成浩100分文晴99分田同雙98分蒲柄升98分……”數學老師又說：“請大家祝賀考了滿分的同學。”我自豪地坐在座位上，心里高興極了!
數學老師推了推眼睛，又說：“程梓韻，你上講臺來當小老師，給大家講講這些題怎么做。”我拿起試卷，走到講臺上面，然后開始當小老師。我先給同學分析題目的意思，然后一步一步地列算式，每個算式都要講是什么意思，最后，再講下次遇到這種題怎樣做。我每道題都講得很清楚，同學們也都明白了每道題怎樣做，數學老師表揚我，她說：“程梓韻，你真棒，你是班干部，要爭取更優秀哦，給大家樹立學習榜樣!”同學們向我投來了羨慕的目光，我高興極了!
這次當小老師可真有趣呀!