數學存在著非常大的奧秘，在數學中我們能感受到無與倫比的快樂。下面YJBYS小編整理的手抄報圖片就是關于數學的，一起來看看吧。
快樂數學手抄報(一)
快樂數學手抄報(二)
快樂數學手抄報(三)
手抄報資料：快樂數學
在彩信上看到了幾道活學活用的數學題，今天媽媽就要當考官，給我出題了!(菩薩保佑啊!一定要全對哦!)
首先，媽媽利用因數與倍數這一單元給我出了兩道題，分別是“求桃子”和“算紙條”，媽媽把題給我寫到紙上，一本正經的說：“現在，我宣布，考試正式開始!”(其實也不算考試了，就是測試兩道題。)
開始做題了，我先看第一題，有一筐桃子，里面的桃子3個3個數，正好數完，可是5個5個，卻余下1個，2個2個數，也余下一個，問共有幾個桃子?
看到這樣一道題，我樂開了花，媽媽怎么出這么簡單的題來考我。這不是活學活用嘛!我準備把我們課文上面學習的求因數與倍數的照搬。2*5=10，這個數肯定是10的倍數多一個。(因為是2和5的倍數的數肯定是10的倍數。)但是，它還是3的倍數。這是我犯難了，到底怎么根據這兩個條件算出這個數呢?對了，用排除法!我排除10、20、30……正準備在羅列幾個10的倍數，突然發現，20+1的和正好是3的倍數!這不就是桃子的個數嗎?于是，我毫不猶豫的把結果填了上去。
接下來的一道題也不難，也是測試因數與倍數這一單元學的牢固不牢固的。它根據生活中的買郵票來轉變過來，成為一道數學題。
題是這樣的：小明有若干元，這個數字是一個兩位數。有一天，他要去買郵票。看到郵票的價格，他想：我買2元的郵票，剩下一元;我買5元的郵票，也剩下億一元;我買3元的郵票，剩下3元。我帶了多少錢呢?
我開始算了，老樣照搬，用2*5+1=11元，一檢驗，它還就是三的倍數!我又算對了。
當媽媽公布我的成績的時候，我欣喜若狂，真是快樂學數學，收獲多快樂呀!