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小學三年級語文下冊期末暑假作業練習題
一、聽寫詞語。
1、聽寫詞語：
自豪 鏡子 疼愛 陷進 變幻 增添 姿態 籠罩 遮擋
釀蜜 槐花飄香 瑞雪初降 鋪天蓋地 糊涂 警惕 翻譯
據說 同胞 邊境 驚呆 神勇無比 熱火朝天 平平展展
2、同桌互批
3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。
4、齊讀。
二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。
犭( )( )( )
氵( )( )( )
辶( )( )( )
艸( )( )( )
纟( )( )( )
土( )( )( )
1、練寫。
2、交流。
3、說說規律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關，“氵”與水有關等.
三、復習成語。
1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。
2、同桌互背。
3、聽寫成語。
4、同桌互批。
5、點出易錯字，幫助記憶。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)這幅山水畫多么美麗而漂亮啊!
(2)我們從小就培養了講衛生的好習慣。
(3)我對學校每個地方都非常熟練。
(4)同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。
(5)今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。
5、齊讀修改后的句子。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。
2、指名背誦課文。
3、默寫《塞下曲》。
4、同桌互批，各自訂正。
5、出示填空：
(1)小駱駝原來挺( )的，因為( )。通過沙漠之旅，他明白了，那兩個肉疙瘩能(兩個又大又厚的腳掌能防止( );眼皮上長著兩層眼毛可以( )，從此，他為自己感到( )。
(2)廬山的景色十分( )，那里有( )，有( )，有( )，有( )，尤其是( )，更給它( )。
(3)孩子們跑來了，籃兒挎走( )，心里裝著( )。中午，桌上就擺出了( )，( )、( )、( )，這時候，連風打的旋兒都( )，整個槐鄉都浸在( )中了.
六、閱讀分析。
1、齊背《廬山的云霧》第二、三自然段。
2、讀一讀，分別畫出這兩個自然段的中心句，再齊讀。
3、第二自然段中介紹了廬山云霧( )的特點，第三自然段介紹了( )的特點。
4、找出其中的比喻句讀一讀，說說分別把什么比作什么。
5、想一想，廬山云霧還會變化出什么樣子?用“一會兒……一會兒……”將文中省略號的內容補充完整。
(1)先說一說，再寫下來。
(2)指名交流。
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