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對外漢語專業(yè)介紹及就業(yè)前景分析
對外漢語專業(yè)重視漢英(或另一種外語或少量民族言語，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教育，培育具有較厚實的漢語和英語根底，對中國文學(xué)、中國文明及中外文明交往有較全部的了解，有進(jìn)一步培育潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類校園、新聞出版、文明辦理和企事業(yè)單位從事對外漢語教育及中外文明交流有關(guān)作業(yè)的實習(xí)型言語學(xué)高級人才。下面是yjbys小編為大家?guī)淼膶ν鉂h語專業(yè)介紹及就業(yè)前景分析，歡迎閱讀。
對外漢語專業(yè)介紹：
對外漢語專業(yè)重視漢英(或另一種外語或少量民族言語，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教育，培育具有較厚實的漢語和英語根底，對中國文學(xué)、中國文明及中外文明交往有較全部的了解，有進(jìn)一步培育潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類校園、新聞出版、文明辦理和企事業(yè)單位從事對外漢語教育及中外文明交流有關(guān)作業(yè)的實習(xí)型言語學(xué)高級人才。
培育目標(biāo)
本專業(yè)重視漢英(或另一種外語或少量民族言語，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教育，培育具有較厚實的漢語和英語根底，對中國文學(xué)、中國文明及中外文明交往有較全部了解，有進(jìn)一步培育潛能的高層次對外漢語專門人才;以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類校園、新聞出版、文明辦理和企事業(yè)單位從事對外漢語教育及中外文明交流有關(guān)作業(yè)的實習(xí)型言語學(xué)高級人才。
培育請求
本專業(yè)學(xué)生首要學(xué)習(xí)言語學(xué)和第二言語教育的根本理論，把握厚實的漢言語文學(xué)根本理論和常識，遭到中國文學(xué)、對比文學(xué)、英言語語文學(xué)、中西對比文明等方面的根本練習(xí)，熟練地把握英語，具有從事言語或文明研討的根本才能。
結(jié)業(yè)生應(yīng)取得以下幾方面的常識和才能
1.把握漢言語文學(xué)學(xué)科的根本理論和根本常識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有必定的了解;
2.把握對外漢語教育的根本理論與辦法，能進(jìn)行講堂與教育;
3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研討才能、必定的創(chuàng)造性思維才能和開始從事科學(xué)研討的才能;
4.有較全部的英語聽、說、讀、寫、譯的才能;
5.了解對外交往的有關(guān)方針、方針和法規(guī)，具有必定的外事活動才能;
6.了解本學(xué)科的理論前沿、使用遠(yuǎn)景與發(fā)展動態(tài)。
骨干課程
骨干學(xué)科：中國言語文學(xué)、外國言語文學(xué)
首要課程：根底英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文明通論、西方文明與禮儀、國外漢學(xué)研討;言語學(xué)概論、對外漢語教育概論等。
首要實習(xí)性教育環(huán)節(jié)：包括觀賞拜訪、社會調(diào)查和教育實習(xí)等，通常組織8周擺布。
頒發(fā)學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
附近專業(yè)：漢言語文學(xué)、外國言語文學(xué)、對外漢語專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)勢
對外漢語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)，現(xiàn)在開設(shè)有此專業(yè)的高校有北京外國語大學(xué)、北京言語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、華夏工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進(jìn)修校園。北京言語大學(xué)是中國進(jìn)行對外漢語教育最著名的高校，是專門承當(dāng)對外漢語教育的大學(xué)，在中國最早建立對外漢語本科專業(yè)，校園的教師大都在國外從事過漢語教育作業(yè)。
對外漢語作業(yè)遠(yuǎn)景：
據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯現(xiàn)，漢語教育在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超越2000萬 人。漢語教育正不斷增加地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)講堂�，F(xiàn)在，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成果列入大學(xué)升學(xué)門類。
因為學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，很多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局勢。所以，學(xué)習(xí)對外漢語在大學(xué) 專業(yè)中有著極好的作業(yè)遠(yuǎn)景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的作業(yè)之一。
本科結(jié)業(yè)：本科結(jié)業(yè)無法進(jìn)入大學(xué)從事外國留學(xué)生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構(gòu)，它們不定期給你組織作業(yè);或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需求中文教師的公司或自己，進(jìn)行應(yīng)聘;或進(jìn)入雙語校園進(jìn)行漢語教育;或出國尋覓作業(yè)時機。
碩士結(jié)業(yè)：從事以上本科結(jié)業(yè)能從事的作業(yè);請求不要的大學(xué)能夠允許進(jìn)入對外漢語教育學(xué)院當(dāng)教師(結(jié)業(yè)校園對比優(yōu)異)，進(jìn)行留學(xué)生教育作業(yè);或經(jīng)歷豐富有許多科研成果和教育經(jīng)歷者，可申請國家公派，出國教育(條件非常好)。
博士結(jié)業(yè)：從事以上本科結(jié)業(yè)能從事的作業(yè);可進(jìn)入從事對外漢語教育學(xué)院的教師(結(jié)業(yè)校園對比優(yōu)異者時機豐盛)，進(jìn)行留學(xué)生教育作業(yè);或經(jīng)歷豐富有許多科研成果和教育經(jīng)歷者，可申請國家公派，出國教育(條件非常好)。
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